Onderwijs 13/05/2014 - 18:30

Breese leerlingen zijn eerste virtuele lassers van België

embed

door Dirk Billion In de technische school TISM in Bree kunnen leerlingen voortaan virtueel leren lassen. Het is de eerste school in ons land waar dit mogelijk is. Het is een samenwerking met het bedrijfsleven om nog hoger gekwalificeerde lassers af te leveren.

Onderwijs

'Klim in Taal' moet talenkennis leerlingen lager onderwijs stimuleren

02/06/2025 - 18:30

'Klim in Taal' moet talenkennis leerlingen lager onderwijs stimuleren

02/06/2025 - 18:30

Het Vlaams Talenplatform lanceert de website 'Klim in Taal' voor leerkrachten uit het lager onderwijs om hun leerlingen uit te dagen om meer met taal bezig te zijn. Op de website vinden leerkrachten lesmateriaal, tips en praktijkvoorbeelden om mee aan de slag te gaan. De nieuwe minimumdoelen van de Vlaamse overheid leggen de lat hoog en het nieuwe platform kan daar een antwoord op bieden. Bij basisschool Klim-Op in Sint-Truiden is het talenplatform spelenderwijs voorgesteld.

Recorddeelname toelatingsexamen is goed nieuws voor masteropleiding geneeskunde aan de UHasselt

30/05/2025 - 18:30

Recorddeelname toelatingsexamen is goed nieuws voor masteropleiding geneeskunde aan de UHasselt

30/05/2025 - 18:30

Nooit eerder schreven zoveel kandidaten zich in voor de toelatingsexamens geneeskunde, tandheelkunde en diergeneeskunde. Het gaat om 9.276 inschrijvingen. Voor het toelatingsexamen geneeskunde zijn er 14 procent meer inschrijvingen dan vorig jaar. Dat is goed nieuws voor de opleiding Geneeskunde aan de UHasselt met als kers op de taart dat de studenten die nu worden toegelaten hoogstwaarschijnlijk kunnen meegenieten van de nieuwe masteropleiding.

Zuhal Demir wil strengere controles om misbruik bij thuisonderwijs te beperken

27/05/2025 - 14:34

Zuhal Demir wil strengere controles om misbruik bij thuisonderwijs te beperken

27/05/2025 - 14:34

Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir (N-VA) wil de onderwijsinspectie meer slagkracht geven om misbruik of verwaarlozing in het thuisonderwijs aan te pakken. Zo zullen inspecteurs voortaan ook controleren op de sociale participatie van deze kinderen, zegt Demir. “Ze verdienen het om veilig en kwaliteitsvol onderwijs te krijgen, in een schoolgebouw en thuis.” Sinds de pandemie is het aantal kinderen in het thuisonderwijs bijna verdubbeld. In Vlaanderen krijgen op dit moment 5.800 kinderen thuis les. In het grootste deel van de gevallen, loopt dit goed, maar voor kwetsbare gezinnen zijn er ook risico’s. Thuisonderwijs als excuus voor verwaarlozingHet parket kreeg dit jaar al dertien dossiers binnen over problemen bij thuisonderwijs. Twee negatieve controles door de onderwijsinspectie en drie dossiers over moeilijkheden met ouders zorgden voor ophef. “Ik heb verhalen gehoord van ouders die hun kinderen binnenhouden om zo verwaarlozing onder de radar te houden”, vertelt minister Demir. “Dat risico moeten we zo klein mogelijk houden.” Sociale participatieDe onderwijsinspectie krijgt meer bevoegdheden en gaat ook controleren of kinderen in thuisonderwijs meedoen aan sociale activiteiten zoals sport of hobby’s. Bij problemen volgt sneller een melding, en na twee negatieve controles vervalt het recht op thuisonderwijs. “Op school weten we wat kinderen leren en hoe ze les krijgen, maar die controle ontbreekt vaak bij thuisonderwijs”, zegt Demir. Verantwoordelijkheid van de oudersDe ouders staan centraal in de maatregelen van Demir: “Het is een recht om thuisonderwijs te geven, maar ouders hebben ook plichten.” Ouders moeten garanderen dat hun kinderen kwaliteitsvol onderwijs krijgen en dat ze zullen meewerken aan controles. Verplicht medisch onderzoekKinderen die thuisonderwijs volgen, moeten op vijf vaste momenten een medisch onderzoek ondergaan. Wie weigert, verliest het recht op thuisonderwijs en moet het kind inschrijven in een school. “CLB-medewerkers zijn vaak de enige die contact hebben met de leerling die thuisonderwijs volgt. Zij kunnen de fysieke gezondheid van een kind en omgeving waarin hij of zij leeft beter inschatten”, aldus minister Demir

Zuhal Demir geeft GO! Middenschool in Genk laatste kans

27/05/2025 - 12:30

Zuhal Demir geeft GO! Middenschool in Genk laatste kans

27/05/2025 - 12:30

"De school, maar ook de ouders moeten hun verantwoordelijkheid nemen", aldus Zuhal Demir. De Vlaamse minister van Onderwijs geeft de GO! Middenschool in Genk een laatste kans. Na twee negatieve inspecties wou de minister de school eigenlijk sluiten. Maar omdat het gaat om een instelling met veel kansarme leerlingen, die elders niet terecht kunnen, legt de minister de school een strikt verbeterplan op. Er moet een einde komen aan de chaos door het personeelsverloop bij de directie en de discipline en onderwijsresultaten op het vlak van taal en gelijke kansen moeten omhoog. Er zijn voorzichtige signalen dat het de goede kant uitgaat. In juni volgt een nieuwe inspectie.

Met sluiting bedreigde Middenschool Genk krijgt nieuwe toekomst van minister Demir

27/05/2025 - 11:29

Met sluiting bedreigde Middenschool Genk krijgt nieuwe toekomst van minister Demir

27/05/2025 - 11:29

De met sluiting bedreigde GO! Middenschool in Genk krijgt de kans om zich te herpakken. Dat heeft Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir (N-VA) beslist. "Ik verwacht dat ze sterk onderwijs geven aan alle leerlingen. Het schoolbestuur krijgt de kans om een verbeterparcours af te werken. Met strikte routines en maximale lestijd voor de leerlingen. Met effectieve vakdidactiek en goed klasmanagement door de leraren. En met duidelijke taakverdelingen en heldere communicatie door het schoolbestuur”" aldus minister Demir: "We laten de kinderen niet in de kou staan, maar dan moet de school nu wel haar verantwoordelijkheid nemen. De urgentie is hoog, want na twee negatieve controles moet een school eigenlijk sluiten." Enkele maanden geleden raakte bekend dat de GO! Middenschool in Genk, waar leerlingen uit de B-stroom les volgen, zijn erkenning dreigde te verliezen. Aan de grondslag hiervan lagen twee negatieve beoordelingen van de onderwijsinspectie. Zo scoorde de school ondermaats op het vlak van taal- en gelijkekansenbeleid en leerlingenbegeleiding. Het grootste probleem voor de inspectie was echter het grote personeelsverloop binnen de directie en de daarmee gepaard gaande chaos. Als bevoegd minister moest Demir een eindoordeel vellen over de erkenning van de school. Vandaag laat zij weten dat de Middenschool de kans krijgt om zich te herpakken, onder strikte begeleiding en duidelijke voorwaarden. "Ik verwacht dat ze sterk onderwijs geven aan alle leerlingen. De school krijgt een ambitieus verbeterparcours om af te werken. Met aandacht voor strikte routines en maximale lestijd, effectieve vakdidactiek en goed klasmanagement." "De Middenschool telt veel kwetsbare leerlingen", vervolgt minister Demir: "En de B-stroom kampt met verschillende problemen. Die leerlingen kunnen moeilijk in andere Genkse scholen terecht. We mogen deze kinderen niet in de kou laten staan." Extra inspecties:Het schoolbestuur en de pedagogische begeleidingsdiensten hebben een verbeterplan ontwikkeld om de onderwijskwaliteit terug op te krikken. De Middenschool krijgt van minister Demir de kans om dit plan om te zetten in de praktijk. Het verbetertraject zal strikt worden opgevolgd door de onderwijsinspectie. Elk trimester komt die opnieuw langs om te controleren en hierover te rapporteren aan de minister.Richtlijnen in het verbeterplan:Zo zal de school strikte routines invoeren en toepassen zodat de lestijd van leerlingen maximaal wordt benut om kennis over te dragen. Verder zullen de leraren werk maken van goed klasmanagement en effectieve vakdidactiek. Met andere woorden, van de juiste manier om lessen in goede banen te leiden en leerstof over te dragen aan de leerlingen.De leraren zelf worden geprofessionaliseerd in de manier waarop ze lesgeven én hoe ze omgaan met leerlingen die problematisch gedrag vertonen. Er komen interne opleidingen voor de leraren hoe ze hun les het best in goede banen leiden. Het schoolbestuur moet voor heldere communicatie naar de ouders en de schoolomgeving zorgen. De voortgang in de onderwijskwaliteit zal nauwgezet worden gemonitord en geëvalueerd.Tot slot zal er ook worden gewerkt aan de problemen binnen de organisatie en directie. Elk teamlid van de school moet weten wat er van hem of haar wordt verwacht. Die goede werkafspraken beginnen bovenaan de organisatie. "Een school staat of valt met een sterke en duidelijke schoolleiding", zegt Demir "Het is aan de school om daarvoor juiste kennis binnen te halen en als team samen te werken. Desnoods door een beroep te doen op externe expertise." Beleefdheid De verbeterpunten zijn stuk voor stuk elementen die minister Demir ook cruciaal vindt voor het hele Vlaamse onderwijs en dus niet alleen voor scholen die een inhaalbeweging moeten maken. "Dit zijn doelstellingen die elk kind ten goede komen, en kwetsbare leerlingen zelfs het meest", aldus Demir. "We laten deze kinderen niet in de kou staan. We geven daarom de Middenschool de kans om de onderwijskwaliteit terug op te krikken. Het is nu aan de schoolleiding om deze kans ook te grijpen."In het besluit dat minister Demir tekende, staat expliciet opgenomen dat de school werk moet maken van een strikt gedragsbeleid. Met andere woorden, er zal veel aandacht gaan naar orde, structuur, rust en routines binnen de schoolmuren. Bijvoorbeeld voor zaken als de beleefdheid van leerlingen tegenover de leraren en de directie. Minister Demir is ervan overtuigd dat, als de doelstellingen worden bereikt, dit klinkende resultaten zal opleveren voor de onderwijskwaliteit van de school. Ze hoopt dat de Middenschool op termijn zelfs een voorbeeld kan zijn voor andere scholen die met soortelijke problemen kampen. "Dit kan andere scholen inspireren", klinkt het. "Ook al lijkt de situatie moeilijk, er is een weg uit het dal. Er is een aanpak die werkt. Die kans moet de Middenschool nu grijpen."

Hasselts Virga Jessecollege maakt zonnelampjes om stil te staan bij klimaatverandering

22/05/2025 - 12:30

Hasselts Virga Jessecollege maakt zonnelampjes om stil te staan bij klimaatverandering

22/05/2025 - 12:30

Klimaatleerkracht Koen Timmers start een nieuw project in de scholen die hij heeft opgericht in een Keniaans vluchtelingenkamp. Leerlingen uit zowel Kenia als uit het Virga Jessecollege in Hasselt maken de komende weken zonnelampjes, om stil te staan bij de beschikbaarheid van licht en elektriciteit. Aan het einde van het project zullen de leerlingen via online lessen hun ervaringen met elkaar delen. Koen en het Virga Jessecollege hopen zo meer bewustwording te creëren rond groene energie en klimaatverandering. Daarnaast zullen de jongeren in Kenia de zonnelampjes ook thuis kunnen gebruiken, want de meeste gezinnen in het vluchtelingenkamp hebben geen elektriciteit.

«

Meer nieuws